• Тв Программа
• Программа Тв Украина
• Программа Тв В Украине
• Программа Передач На Сегодня

Работа предназначена для специалистов классического профиля детских школ искусств. Драйвера для canon i-sensys mf 4410 драйвер скачать. Составлена на личном педагогическом опыте (33 года). Отличается содержанием, в котором максимально полно изложен учебный материал по этапам его проучивания, с музыкальными раскладками, что редко встречается в методических пособиях для школ искусств. Содержит общеизвестные сокращения терминов, понятные специалистам по данному предмету.

• Рабочая программа по дополнительной общеразвивающей программе. 5 Современный танец 5.1 Изоляция 5.2 Позиции рук и ног джазового танца 5.3 Танцевальные движения и комбинации в стиле «Джаз».
• .Москва городской округ Троицк Согласовано на заседании ШМО протокол 1 Согласовано зам. Директора нач. По УВР Утверждаю директор школы Рабочая программа по внеурочной деятельности «СОВРЕМЕННЫЙ ТАНЕЦ» (1,2,3,4классы) Учитель.
• Академия современного танца. Программы по современному танцу в СПб и Европе. Техники МЕНЮ Обучение в СПб Фестиваль DAR Online.

Может использоваться в классах, занимающихся в системе программ по ФГТ (Федеральным Государственным Требованиям). Данная программа по классическому танцу составлена для преподавателей отделения хореографического искусства Детской школы искусств №12 на основе педагогического опыта автора программы. В работе используются общепринятые в хореографической среде сокращения слов (оп н -опорная нога, р н -рабочая нога, л к ст - лицом к станку и др.).

Учебная программа по классическому танцу. (Дополнительное образование). Учебное пособие для учителей. В данной программе.

Дети, поступающие на хореографическое отделение, как правило, не имеют подготовки в области культуры движения, страдают недостатками физического сложения тела, не имеют ярко выраженных профессиональных данных, необходимых для занятия хореографией. Поэтому занятия классическим танцем в хореографическом образовании детей имеет большое значение для их всестороннего развития.

Программа имеет художественно-эстетическую направленность. Новизной данной программы является введение в образовательный процесс ДШИ учебных планов нового поколения и создание наиболее благоприятных условий организации учебного процесса с учётом доминирующих особенностей групп учащихся, а также обеспечение решения задач индивидуального подхода к обучению, что позволит более точно определить перспективы развития каждого ученика и тем самым даст возможность большему количеству учащихся включиться в процесс художественного образования. Известно, что все жанры хореографии и даже некоторые виды спорта (художественная гимнастика, фигурное катание) пользуются техникой классического танца. Именно она помогает обрести более высокий исполнительский уровень, так как классический танец обладает наиболее совершенной системой обучения и тренировки ребенка, основанной на глубоких анатомических и физиологических закономерностях.

Требования в обучении классическому танцу, к художественной форме, технике исполнения, законченности, стилю, манере танца очень велики, и снижение уровня этих требований недопустимо, так как лишает классический танец значения в качестве средства эстетического воспитания. Классический танец - фундамент всей танцевальной подготовки и высокой исполнительской культуры, в том числе и для исполнителей неклассического профиля.

Всё это определяет актуальность программы по классическому танцу. Программа направлена:. на развитие мотивации личности ребенка к познанию и творчеству;. на обеспечение эмоционального благополучия ребенка;. на приобщение учащихся к общечеловеческим ценностям;. на укрепление психического и физического здоровья ребёнка;.

на взаимодействие педагога дополнительного образования с семьёй. Цель программы:. преобразование личности ребёнка, его внутреннего духовного мира и внешнего облика средствами хореографии. Задачи программы. Образовательные:. формирование важных музыкально-двигательных навыков и умений, танцевально-ритмической координации и выразительности;. усвоение теоретических знаний в области классического танца.

Воспитательные:. формирование моральных, волевых, эстетических качеств, умственного кругозора, общей культуры поведения;. воспитание устойчивого интереса к занятиям и потребности к творческому самовыражению. Развивающие:. корректировка физических недостатков строения тела;. совершенствование физических способностей;.

укрепление здоровья;. развитие памяти, творческого мышления, воображения.

Отличительные особенности данной дополнительной образовательной программы. Проникновение во все тайны точной техники танца начинается с первых шагов обучения на основе строжайшего принципа - «от простого к сложному».

Тв Программа

Изучение программы начинается с несложных заданий на первом году обучения, затем усложняется и расширяется в последующие годы. Программа отличается распределением учебного материала по четвертям с указанием музыкальных раскладок каждого движения на всех этапах его проучивания.

Для образования и закрепления определённых двигательных навыков требуются неоднократные повторения, поэтому уроки составляются и проводятся так, чтобы объём мышц развивался пропорционально, не укрупняя и не деформируя форму мышц ног, тела. Повторяемость должна быть умеренной и разумной. Необходимость того или иного раздела программы в составе урока определяется педагогом в зависимости от возможностей и способностей детей, количества занятий в неделю. Учебный материал варьируется от занятия к занятию в зависимости от усвоения его детьми. В каждом разделе даются обозначения только новых движений и движений с новыми музыкальными раскладками. И в каждой четверти наряду с новыми движениями продолжается работа над пройденными в предыдущей четверти.

В программе даны названия движений с примерными этапами проучивания по четвертям года. В основе программы, рассчитанной на пять лет обучения, положены все основные упражнения профессионального экзерсиса. Движения, представляющие наибольшую трудность, могут быть проучены в индивидуальном порядке с наиболее одарёнными детьми, перенесены на следующий год, исключены из программы в зависимости от объективных условий каждой школы, как-то: уровень способностей учащихся, профиль школы. Возраст обучающихся: от 9 до 14 лет Срок реализации программы: 5 лет Форма занятий: доминирующая форма - групповые занятия. Ожидаемые результаты По окончании обучения учащиеся должны знать:. методику исполнения базовых движений классического танца и их практическое выполнение; уметь:. применять полученные знания в формировании активной жизненной позиции в социально полезной деятельности.

В детях должны быть воспитаны следующие качества:. культура поведения на занятиях, выступлениях, общая культура поведения;. работоспособность, исполнительская воля, настойчивость в овладении учебным материалом;. чувство ответственности и коллективизма;.

организованность, самокритичность и самоконтроль;. общительность и доброжелательность;. уверенность в себе. У детей должны быть развиты:. правильная осанка и красивая походка;.

физические качества - сила, гибкость, опорно - двигательного аппарата и мышечной системы;. чувство ритма, музыкально - пластическое интонирование;. внимание;.

эмоциональная выразительность и отзывчивость;. устойчивость к стрессовым ситуациям;. художественный вкус и чувство меры. Формы промежуточной и итоговой аттестации учащихся:. контрольные уроки в конце каждой четверти;. переводные экзамены для учащихся 3-6 классов;.

выпускные экзамены для учащихся 7 класса;. отчётные концерты;. конкурсные выступления;. открытые уроки. Полный текст материала Рабочая программа по предмету 'Классический танец'; 9-14 лет смотрите в скачиваемом файле. На странице приведен фрагмент.

2007-2018 'Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU'. 12+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-41726 от г. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Адрес редакции: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45 Адрес учредителя: 603111, г. Нижний Новгород, ул.

Раевского 15-45 Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна Контакты: +7-920-0-777-397, info@pedsovet.su Домен: Копирование материалов сайта строго запрещено, регулярно отслеживается и преследуется по закону. Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. Также Правила публикации конкретного типа материала.

Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА №5 Г. УЛЬЯНОВСКА Тестирование по классическому танцу в форме соревнования и игры.

Разработала: педагог дополнительного образования Лапицкая Ирина Викторовна Ульяновск 2015г. Цель методической разработки: помочь педагогам определить степень знаний терминологии по классическому танцу у детей. Тестирование проводиться в форме игры, соревнования между детьми. Обучающиеся делятся на две группы, каждой из которых дается тест с вопросами и вариантами ответов. В конце теста есть буквы, каждая из которых соответствует определенному варианту ответа. Из этих букв ученики должны составить слово из терминологии классического танца.

Чья команда первыми справится, те и победили. Тестирование легкое, рассчитано для детей, изучающих классический танец 2-3 год (дети 7-9 лет). Можно провести это тестирование и в конце первого года обучения на усмотрение педагога и если танцевальный коллектив специализируется на классическом танце. На основе данного тестирования педагоги могут составить свои вопросы по предмету. Третий вариант тестирования более сложный, предназначен для детей от 10 лет. Для облегчения понимания теста, правильные ответы помечены красным цветом. Тест по теме: Классический танец (1 вариант) 1.

Одно из главных выразительных средств балетного искусства, это: а) хип-хоп (1) б) классический танец (2) в) брейк денс (3) 2. Сколько позиций ног в классическом танце?

Программа Тв Украина

А) 5 (4) б) 7 (5) в) 6 (6) 3. В переводе с французского языка означает «Большой». А) Шажман (7) б) Адажио (8) в) Гранд (9) 4. Нога, на которую перенесен центр тяжести корпуса танцовщика?

А) опорная нога (10) б) рабочая нога (11) в) свободная нога (12) 5. Приспособление для упражнений танцовщиков, это: а) стул (13) б) станок (14) в) табуретка (15) 1 – Б 6 – О 11 – А 2 – Ф 7 – М 12 – И 3 – Я 8 – Ж 13 – Ч 4 – К 9 – У 14 – В 5 – Р 10 – Д 15 – С У – Н Р – К Ж – И В – Ю (ФОНДЮ) Тест игра по теме: Классический танец (2 вариант) 1. Сколько позиций рук в классическом танце? А) 3 (1) б) 4 (2) в) 6 (3) 2. Положение одной или двух ступней на полу, при котором пятки подняты, называется: а) пуанте (4) б) батман тандю (5) в) полупальцы (6) 3.

Программа Тв В Украине

Движения, «танец» рук:а) рондежамб (7) б) пордебра (8) в) фондю (9) 4. Нога, освобожденная от тяжести тела и выполняющая движения: а) опорная нога (10) б) рабочая нога (11) в) свободная нога (12) 5. Медленное приседание, сгибание ног: а) релеве лян (13) б) жете (14) в) плие (15) 1 – Т 6 – Ж 11 – В 2 – Ф 7 – М 12 – И 3 – Я 8 – Н 13 – Ч 4 – С 9 – У 14 – Ш 5 – Р 10 – А 15 – Ю У – И Р – К Ж – А В – Д (ТАНДЮ) Тест по теме: Классический танец (3 вариант) 1. Найдите русский народный танец: (1)а Хава нагила(2)б Мэнует(3)в Трепак 2. Сюита в переводе с французского языка означает: (4)а танец (5)б сольная песня (6)в ряд, последовательность 3 У М.И.Глинки есть симфоническое произведение: (7)а Камаринская (8)б Барыня (9)в Веселая кадриль4 Танцевальная старинная французская сюита появилась: (10)а В XVI.

Программа Передач На Сегодня

5 Па де де это: (13)а танец одного исполнителя (14)б танец двух исполнителей (15)в танец трех исполнителей 6 Сколько поз арабеска в классическом танце: (16)а 2 (17)б 3 (18)в 4 1 – Е 10-О В-П 2 –Ж 11-Ф К-Л3 –А 12-Н И-Д4 –Т 13-С Р-М 5 – У 14-Р (АПЛОМБ) 6 –В 15-Х 7-К 16-Г 8-Д 17-З 9-И 18-Б.